校园足球运动正处于快速发展阶段,校本课程开发也在如火如荼的进行中,为校园足球的健康发展提供新思路。本研究拟借鉴美国SPARK课程的实践经验,使得我国校园足球校本课程开发和实践得到促进。一方面是明确课程开发的侧重点,分别从课程框架与大纲、课程教材以及课程内容等多角度出发。另一方面是以美国SPARK课程为核心,确定开发策略,最终确定一套适合我国校园足球发展的校本课程体系。
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