2016年国家首次颁布《培智学校义务教育课程标准》,对于进一步提升特殊教育质量、办好特殊教育、促进教育公平,具有特殊重要意义,同时对培智学校教师的教学理念也提出更新的更高的要求。因此,特教教师对新课标的解读和教育观念的转变是十分有必要的。本文主要对课程的发展做以梳理,并根据不同阶段的课程标准要求,采用大量的教育案例,结合新课标的要求,指导任课教师在课堂教学中针对培智学生特点开展有目的的教学,从而提升教育教学能力。
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