随着社会对创新性、实践性人才的需要不断增长,自主学习在大学生的学习中发挥着举足轻重的作用。互联网技术的飞速发展丰富了大学生的自主学习活动,为学生提供了一种全新的学习体验,也在一定程度上促进了教育模式的改革。文章立足于大学生自主学习能力现状的分析,从转换教师角色、改革课程结构和加强数字化学习环境的建设等三个方面对大学生自主能力的培养和引导途径进行了初步探索。
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