以“知”启“智”——浅析初中数学核心素养的培养途径

作者：李超

来源：考试周刊, 2019, (60): 86.

• 初中数学
• 核心素养
• 培养途径

本文简析了在初中数学教学中培养学生核心素养的依据,根据数学教育创新工作的需要,促进学生全面发展的需要以及推动初中数学学科发展的需要,提出教师要在数学课堂教学中明确教学目标,完善教学设计,从而提升学生的核心素养。