随着新一轮课程改革的推进,"生物学核心素养"一词逐渐成为高中生物教师的追求目标,在高中生物教学中占据重要的指导地位。"生命观念"是生物学核心素养的重要因素之一,对于指导学生观察生命现象,探索生命之间的联系有着十分重要的作用。教师应引导学生分析细胞物质组成、能量转换、信息交流,帮助学生建构"细胞"概念体系,深化学生的生物学生命观念。
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