校长应成为老师精神成长的养护者

作者：卢兆美

来源：中小学校长, 2019, (05): 8-10.

• 精神成长
• 养护
• 减负

校长应结合老师的工作实际及心理状况,给老师搭建养护精神的平台,引领教师的精神成长;建立"学、教、研"共同体,促进教师精神成长;建立老师发展性评价制度,养护教师精神成长;做老师的"娘家人",减轻老师的精神压力;加强学生自主管理,还老师精神养护的时间,实现老师的精神成长。