不磨不成器——谈青少年挫折教育的意义及实践

作者：徐倩; 郝振君

来源：中国德育, 2019, (12): 37-39.

• 挫折教育
• 外在压力

<正>青少年时期是心智塑造的关键时期,他们此时面对的外在压力相比于未来来说还是要小一些,且这些外在压力还是容易克服的,那么在这个时候进行挫折教育,对于他们来说将是一笔巨大的财富。2019年4月17日晚,一则"上海17岁男孩因琐