基于核心素养的单元主题教学设计——以“运动的描述”为例

作者：任鑫; 陈磊

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(12): 7-9.

• 运动的描述
• 核心素养
• 情境设计

以“运动的描述”为例,阐述核心素养视域下物理学科单元主题教学聚焦点和实施路径,提倡教师从制定单元教学目标、整合内容、创设情境和教学评价四个维度,体现单元知识及方法的结构性和完整性。

• 单位
  北京教育学院