黄炎培是我国近代职业教育的创始人，提出了“工学结合”、“劳工神圣”的职业教育理念与理论，为高职教育培训具有工匠精神的专业技能人才提供了方式与目标。在培养学生过程中，教师一直占有主导地位，满足教师的专业性能力才能促进学生的成长。本文阐述了黄炎培职业教育思想与工匠精神，分析了在黄炎培职业教育背景下高职青年教师的“工匠精神”教育现状，根据相关问题提出加强高职青年教师创新发展的有效途径。
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