在计算教学中凸显小学数学学科教学中的育人价值

作者：朱芾

来源：数学大世界(下旬), 2018, (04): 83.

• 计算教学
• 小学数学
• 育人价值

发挥小学数学课程的育人价值,这是实际教学中应当实践的一个目标,也是数学课程教学内在价值的一种体现。而在小学数学的所有课程中,计算教学有着很大的比重,它按照计算知识的演变规律和小学生认知规律的发展有序排列,并呈螺旋状上升,贯穿了整个小学数学的教学过程,因此,教师如何把握住计算教学来凸显小学数学学科的育人价值,将大大影响整个小学数学学科的育人价值的体现,可以这么说:只要能够认真发挥落实计算教学的育人功能,那么数学学科教学的育人价值就完成了一大半。