谈数学思维在测量小灯泡功率中的作用

作者：李胜良

来源：新课程(下), 2019, (08): 106-107.

• 数学思维
• 数学知识
• 物理教学

物理教学有时难点不在物理思维,而在于学生能否用数学思维去解决物理量间的数量关系问题。