以单元整体教学培养学生高通路迁移能力

作者：赵桂枝

来源：中小学班主任, 2023, (24): 37-39.

• 单元整体教学
• 高通路迁移
• 核心素养
• 圆内接四边形

数学知识之间存在着复杂的关联性，依据不同的知识主线可以构建出不同主题的单元整体，从单元整体出发进行教学设计，可促进学生理解知识的内在联系，培养高通路迁移能力。以人教版初中数学“圆内接四边形的定义及性质”为例，对比以课时为单位的教学设计和从单元整体出发的教学设计，探讨单元整体教学培养学生高通路迁移能力的策略。