深思铸妙笔——论作文深度教学

作者：范玲玲

来源：中学语文·教师版, 2018, (15): 42-44.

<正>当下高中生的作文写作已日趋模式化,基于可操作性的原则,教师平日主要训练学生写议论文。通常的模式是首段亮出总论点,文中设置三个工整的分论点,再填充几个耳熟能详的论据,结尾重申总论点。这样的"三段论"式文章,思路固然清晰,却有宿构之嫌,