生活即教育，所有学科的教学内容大多来自生活，且生活本身就是一个大的教学环境，只有将学科教学放置于生活大环境中，从生活化的角度开展教学，才能使学生真正领悟学科内容的真谛，真正实现学习质量的提高。本文便围绕生活化理念在小学道德与法治学科教学中的融入开展讨论，列举了有助于促进生活化教学顺利开展的教学策略，以期对小学道德与法治学科教师有所帮助。
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