核心素养视域下历史教学的育人价值追求

作者：许海燕; 陈文明

来源：中学历史教学参考, 2019, (07): 51-53.

<正>立德树人是教育的根本任务,学科育人价值的发挥是实现这一根本任务的重要途径。《普通高中历史课程标准(2017年版)》凝练了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大历史学科核心素养,集中体现了历史学科的育人价值。历史教学应结合核心素养的要求,凸显"人"的主体地位,通过符合学科特质的"理"的探求和美的追求,实现历史学科的育人价值。