近几年,随着我国经济的快速发展,社会对于高校人才要求也越来越高。高校内通过高质量的教育方式是实现综合型人才培养目标的重要保障,专业课程考核则是其中重要的检测手段,它对于教师的教与学生的学有着诊断、评价、反馈及调控作用。目前,我国高校专业课程考核仍然存在着许多问题,进而导致无法充分发挥出专业课程考核的作用。文章将系统分析高校专业课程考核现在及问题成因,并针对性地提出改革建议以供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
