优化美术教学 提高核心素养——论小学美术教学中学生核心素养的培养

作者：吴静

来源：读写算, 2020, (06): 187.

• 小学美术
• 核心素养
• 培养

2014年教育部首次提出"核心素养"的概念,并要求教师结合各个学段学生的特点,从他们的终身发展和社会发展的需求出发,使他们具备必备的品格与能力。随着新课标理念的实施和新课改的推进,各个学科纷纷总结出符合学科特点的核心素养。本文从小学美术教学实际出发,对小学美术学科核心素养的培养途径与方法展开论述。