现如今,德智体美的全面发展成为全社会对小学教育的期冀所在,小学体育教学也作为推进素质教育的载体而备受关注。然而在实践过程中,由于受制于主客观因素的影响,小学体育教学仍存在诸多不足之处,这便严重影响和滞后了素质教育的有效推进,进而使之失去了原有的价值和功能。鉴于此,笔者立足自身教学实践与感悟,对小学体育教学的有效方法作以分析探讨,目的在于进一步深化体育教学改革,促进学生的可持续发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
