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摘要
青年思政课教师印象管理是办好思想政治理论课的关键,是青年思政课教师顺应时代潮流,实现社会期待;裁量规制自身,实现自我成长;聚焦学生诉求,实现角色期待的重要手段。本文探讨了青年思政课教师印象管理存在的问题,在阐释青年思政课教师印象管理的基础上,依据印象管理理论,提出践行加强青年思政课教师自我管理策略,适时进行自我印象监控,以积极的印象动机,有效的印象建构进行自我管理,"影响"学生,师生共同内化德行修养,外化实践担当。
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单位宁夏师范学院
