基于核心素养的教学模式探究——以“美国联邦政府的建立”为例

作者：王从国

来源：中学历史教学参考, 2019, (12): 43.

<正>一位英语教师开玩笑说上历史课就是照着课本念一遍,教师把书上的大字念一遍,学生把书上的小字念一遍。我很惊讶其他学科的教师对历史教学竟然存在如此大的偏见。实际上,高中历史教学需要教师与学生共同提出问题,讨论问题,解决问题,学以致用。核心素养的提出给高中历史教师提出了更高的要求,下面以人教版高中历史必修1"美国联邦政府的建立"一课为例说明我是怎样基