交互式外语教学对学生认知模式建构的重要意义

作者：曹天飞

来源：金田, 2013, (11): 286+266.

• 交互式外语教学
• 建构主义理论
• 认知模式

本文主要探讨建构主义理论和交互式外语教学之间的关系,并找到二者之间的契合点,提出了交互式外语教学模式应用于大学英语教学的途径和方法,并指出了交互中的协作与会话对学生认知模式建构的重要意义。

• 单位
  辽宁大学