论中学政治学科的策略学习

作者：黄建君

来源：思想政治课研究, 2020, (04): 140-144.

• 中学政治学科
• 策略
• 认知策略
• 策略学习

中学政治学科的策略学习是一种程序性知识学习、学习技能学习和指导发现学习。这种学习具有三个特点:运用即学习,操作即陈述和技能即知识。根据不同的标准可以将政治课策略学习分为功能和心理两个不同类型。功能类型包括硬策略和软策略学习,心理类型包括感性策略和理性策略学习。

• 单位
  华东师范大学