小学数学所讲的内容都是基础知识,所以和生活的关系更密切,也更直接。教师应该意识到这个关键点,根据学生的认知特征,将生活元素引入小学数学课堂,以此调动学生的学习热情,培养他们的实践能力。因此,教师要引导学生在数学学习中发掘生活元素,进而切实提升学生的解题能力,培养学生的学习习惯。本文对生活元素在小学数学教学中的有效融入展开研究,以供参考。