摘要

“双减”政策实施以来,教师的工作内容发生了改变。教师组织承诺是测量教师对学校、工作的态度的有效工具,文章通过测量乐山市公立小学教师在“双减”政策实施前后的教师组织承诺水平,探索政策实施对教师心理的影响,