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摘要
我国高等职业教育的培养目标聚焦在培育高素质技能型人才,高职院校学生职业素养对个人及行业未来发展具有重要的影响,不仅可以适应职业教育改革的新形势新要求、满足企业对高素质人才的需求,还可帮助学生实现德技并修、全面发展。因此,基于思政教育的视角,剖析职业素养的内涵及二者的关系,通过分析目前职业素养培育的现状、存在的问题及原因,从而提出高职院校在教学思想与教学内容中将二者融合、创造具有职业特色的校园文化、建设教师队伍等具体措施。
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我国高等职业教育的培养目标聚焦在培育高素质技能型人才,高职院校学生职业素养对个人及行业未来发展具有重要的影响,不仅可以适应职业教育改革的新形势新要求、满足企业对高素质人才的需求,还可帮助学生实现德技并修、全面发展。因此,基于思政教育的视角,剖析职业素养的内涵及二者的关系,通过分析目前职业素养培育的现状、存在的问题及原因,从而提出高职院校在教学思想与教学内容中将二者融合、创造具有职业特色的校园文化、建设教师队伍等具体措施。
