在社交媒体时代，青少年群体的偶像崇拜出现“泛化”，其特征表现为：追星行为的日常化、崇拜标准的多元化、情感关系的虚拟化以及价值形态的消费化。偶像崇拜与榜样教育之间存在可转化的共通性，这为重思媒体平台的价值功能以及青少年榜样教育路径重塑带来启示。更新榜样理念、讲好榜样故事、创新教育路径，可有效增强主流意识形态对于青年大学生的价值引导作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
