随着知识体系和科技的迅猛发展,时代的日新月异对人才提出了更高规格的要求。这就要求政府及社会越来越重视人才的教育和培养工作。在《义务教育数学课程标准(实验稿)》对小学数学教育提出了一些新的概念和要求,提出要减少单纯的技能性训练,新的要求影响了课堂。