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摘要
在线精品课程建设是高职院校推进“互联网+”“智能+”教育新形态、深化教学改革的一项重要工作。目前，地方高职院校在线精品课程建设存在资金短缺、教师业务技能参差不齐、课程设计不科学、课程资源开源度不够、应用效能不高、评估机制不完善等问题。要突破在线精品课程建设困境，应把握高职教育教学改革脉搏，明晰在线精品课程应用实践理路，加大建设资金投入比例，打造“校企混编、专兼结合”的教师团队，优化课程设计，创新资源建设思路，构建科学的评估体系，推出品牌职业课程。
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单位河南科技学院; 安阳幼儿师范高等专科学校
