“讲好中国故事”融入高职英语教学中的策略研究

作者：林芳

来源：哈尔滨职业技术学院学报, 2023, (04): 151-153.

DOI：10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2023.04.041

• 高职英语
• 中国故事
• 教学策略

中国故事具有特定精神内涵，在高职英语教学中，教师应高度关注“中国故事”的融入，基于其所具有的多项功能，给予教学策略的深入研究。通过探讨教学策略中的内容变革、重视阅读、教法革新、系统评价等方面内容，以期为高职学生英语学习期间继承及弘扬中国故事创造一定条件。

• 单位
  宁德职业技术学院