摘要

研究试从英语教学实践出发,采用分析会话的研究方法,通过自建英语课堂小组会话小型语料库,对学习者在课堂上的会话修正情况进行详细的描述,总结其使用的会话修正策略类型,找到其会话修正策略的规律,进一步指导英语教学。

  • 单位
    山西中医药大学