特殊小学生注意力缺陷分析与矫正研究

作者：高雅芳

来源：新课程(教育学术版), 2019, (04): 138.

• 特殊小学生
• 注意力缺陷
• 仪器治疗

注意力缺陷常表现出情绪波动大、注意力难以集中、活动量大等症状,在小学生中发病率较高,且容易被误认。针对小学生中的特殊群体,如智力障碍、自闭、多动等儿童进行注意力缺陷的分析研究,并为其矫正治疗提出可行措施。