将学习迁移理论引入高中数学教学课堂，能够帮助学生更好地掌握数学知识的内在联系，同时了解数学知识的一般规律，让学生能够逐步养成良好的学习习惯，发展学习能力及提升总体课堂的教学质量和效率.本文主要就基于学习迁移理论下的高中数学教学进行探究，首先阐述了学习迁移理论的概念与类型，又进一步提出了学习迁移理论下的高中数学教学优化策略，旨在更好地适应高中新课标的要求，调整优化教学流程，帮助学生获得新的数学思维.
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