在新课标要求下,高中语文阅读教学要以核心素养为基础,根据高中生的成长特点,打造个性化的课堂,提升学生学习的自主性,以引导学生在阅读学习中了解语文知识、学会分析课文内容,实现思维能力的提升。但是由于高中生学习压力大,语文阅读教学时间和内容都无法满足学生语文素养发展的要求,存在较多的问题,影响了学生阅读能力的提升。所以教师需要围绕这些问题创新教学方式,重视阅读教学。本文就当下高中语文阅读教学存在的问题进行了分析,探索了高中语文阅读教学的有效实施策略。
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