词汇量是学习好英语的基础,在学习初中英语词汇时,教师将建构主义作为理论支撑,按照词汇的教学方案,筛选相关的资料,找到合适的资料引进课堂,使学生留下深刻的印象,进而让学生利用情境获得真实的信息,最后对英语词汇有较深的印象,加强词汇识记的记忆。在教授初中英语词汇时,教师要积极使用多样的教学方式,让学生对英语学习保持着正确的态度,这样有助于提高学生学习英语词汇的效率。
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