利用自制实验教具 突破光学知识难点

作者：丁云峰

来源：中国教育技术装备, 2019, (11): 123-125.

• 初中物理
• 光学
• 自制教具

从新课导入、概念建立、规律总结、知识巩固与规律应用四个方面,探寻初中光学自制演示教具策略,并以"视力的矫正"中形象直观的自制水透镜为例,进行深入探究。