利用故事教学法提升小学生英语核心素养

作者：王兆娟

来源：小学时代, 2020, (11): 44-45.

• 小学英语
• 故事教学
• 核心素养

针对小学生的年龄特征和学习特点,利用故事展开小学英语教学活动有利于创设情境,激发学生的兴趣,提升学习效率。只要能够精选故事,巧妙呈现,合理运用,一定能够提高课堂教学效率,发展学生的英语核心素养。本文结合译林版小学英语教材就如何采用故事教学法进行了探讨,利用故事教学提升学生对英语的整体感知能力,利用故事教学的趣味性促使学生展开深度学习,利用故事教学的情境性引导学生进行自主学习,在实践中取得了一定的成效。