<正>2011版《语文课程标准》明确指出:语文教学的核心是要培养学生"正确理解和运用祖国语言文字的能力",这就决定了语文教学要以文本的语言为核心,语言中包含了重要的价值体验,既有丰富的内涵,更有独特的情感资源。因此,对文本的情感渗透就需要建立在鲜活的语言文字之中,更好地推动学生言语实践能力的生长。笔者以统编版教材三下中《肥皂泡》一文的教学为例,谈谈在这一方面的实践和思考。一、紧扣关键语言,夯实情感渗透之基散文类文本的创作,
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