基于社会发展对人才质量要求的大幅提升,在高校教育领域内,不仅那些与文化科学知识相关的专业学科教学受到较高的关注,那些致力于培养和提升大学生艺术修养的选修课程也得到了前所未有的重视。本文以高校非音乐专业古筝选修课程为例,对其教学理念、教学目标以及教学实现策略进行了系统化的研究,并提出了几点措施与建议,希望能够为相关教学工作的有效开展提供有价值的参考,从而促进大学生核心素养的显著提升。
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