VLC创新型实验在“通信原理”课程中的应用

作者：郭颖; 靳文涛; 曾灏宪

来源：电子世界, 2019, (11): 103.

DOI：10.19353/j.cnki.dzsj.2019.11.053

• VLC
• 基本原理
• 系统设计
• LED
• “通信原理”课程
• 可见光通信
• 创新型实验

<正>为了适应通信与信息行业发展,加强调学科的交叉性、创新性、实用性,提高教学效果,给“通信原理”课程引入创新型实验,提高实践能力和创新能力。本文从强化实践教学环节出发,以通信基本原理为基础,进行可见光通信(VLC)系统设计,单片机软硬件的使用,系统调试和性能测试。充分发挥学生的自主性和创新性,达到学以致用的教学目的。近年来,大学生实践与创新能力的培养广受关注,教育部把实践教学视为高校本科工作评估的关键指标之一。相对于传统工科,新工科更强调交叉性、创新性、实用性。目

• 单位
  中原工学院