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摘要
本文利用信息可视化软件CiteSpace，对中外2010-2021年间媒介素养研究的论文进行文献计量分析，勾勒了中外媒介素养研究的时空特征，总结了演进历程、热点议题与发展趋势，绘制了媒介素养研究现状的知识图谱。研究发现，国外研究成果数量整体呈上升趋势，国内“新鲜感”逐步消失；美国的学者和机构均占据主流，国内以双一流高校为主；国外发文期刊涉及传播学、儿科学等，国内集中在新闻传播和教育学；在高被引文献方面，国外关注理论与现实的联系，国内注重理论本身梳理与中国化；从演进历程看，国内外均重视传播生态变化下出现的新概念，但国外研究侧重于定量，国内则多以定性方式评述理论发展；从研究趋势看，除国内外均关注的技术驱动类议题外，国内研究议题越来越具有中国特色。
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