对湖北省地方师范院校参与批判性思维训练课程的体育生进行问卷调查，探究大学体育生批判性思维倾向水平。研究发现绝大多数体育生批判性思维倾向水平处于中等偏上，不同性别体育生批判性思维倾向水平存在显著差异；思维的开放性、系统性、求真性三者之间存在显著性相关。最后，研究就如何提升大学体育生批判性思维倾向水平提出了针对性建议。
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