《玩小球》教学实录和反思

作者：宋天一

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (12): 14-16.

<正>一、教学分析三年级下册“物体的运动”单元共有3课，以“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”为线索，组织有层次的教学活动。《玩小球》是本单元的第2课，学生通过让小球做各种各样的运动认识物体的各种运动方式，进而知道生活中物体的运动状态有直线运动和曲线运动。本课对应的核心概念为“物体的运动与相互作用”，根据学习内容“力是改变物体运动状态的原因”的要求，引导学生初步理解直线运动、曲线运动等运动方式，比较不同的运动，举例说明各种运动的形式和特征。