通过深入了解国外艺术高校采用音乐专业"个性化教育"的成熟方法方式,立足于我国目前高等音乐教育的实际情况,思考研究将"个性化教育"与高等音乐专业教育教学结合起来,创设富于国情,能够培养出具备综合职业能力、社会适应能力音乐人才的教育教学模式。
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