从EGP到ESP看高职院校英语教学的定位与转型

作者：李力; 刘伟香

来源：职教论坛, 2016, (02): 72-75.

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文章根据高职英语以应用能力为导向的培养目标,通过其目前存在的问题,探索高职英语教学的改革与定位,提出了EGP与ESP有效融合的教学模式,通过课程的设置、教材的选取和编排、教学模式等方面的改革从而实现高职英语从EGP向ESP的顺利转型。

• 单位
  南昌大学科学技术学院