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基于核心素养的高中生物学翻转课堂教学模式的思考
作者:李静静
来源:
中学生物教学
, 2019, (10): 46-47.
高中生物
翻转课堂
核心素养
摘要
从高中生物学的学科特点以及传统课堂教学的弊端入手,分析翻转课堂与传统课堂的异同,并以"细胞的增殖"为例,探讨翻转课堂教学模式在培养学生生物学科核心素养中的应用。
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