大数据时代的到来给高校教务管理带来了全新的挑战和机遇，这不仅给教务管理带来了新的理念和方式，也为高校教育教学改革提供了新的思路。文章从分析大数据对教务管理工作的现实意义出发，探讨了当前教务管理大数据的实践困境，通过拟定大数据时代下高校教务管理工作的基本框架，提出了相应的改革策略，以期为广大教学管理者提供有益借鉴。
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