信息技术背景下如何运用网络资源优化思想政治课堂——以人教版高中思想政治教材为例

作者：田春光

来源：华夏教师, 2020, (02): 31-32.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.02.021

• 信息技术
• 思想政治
• 网络资源

伴随着新课改进程的不断加快,教师们越来越重视应用现代教育资源,促进高中思想政治课堂教学形式的优化,提高信息技术在高中思想政治课堂中的应用价值。运用好网络资源对培养学生形成政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的思想政治学科核心素养,构建生活化政治观念具有积极意义。而如何在高中思想政治课程的教学中,通过信息技术运用好网络资源,提高课堂教学的效果,也成为思想政治教师们关注的问题。本文以人教版高中思想政治教材的教学为例,提出应用网络视频短片、网络图表和数据、网络资源热点等网络资源优化课堂教学。