“三业”协同视域下职业本科教育的高质量发展

作者：李德才; 曹梦婷

来源：江苏教育研究, 2023, Z1: 97-101.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.z1.006

• 职业本科教育
• 高质量发展
• “三业”协同

站在高等教育普及化的新起点，解决职业本科教育人才供给侧和经济发展需求侧之间的矛盾，是实现职业本科高质量发展的关键。职业本科教育应遵从高质量发展的逻辑，“产业、专业、就业”协同融合推进，深化产教融合，加快专业结构调整升级，实现专业链对接产业链，产业链拉动人才链，形成毕业生高质量就业与产业高质量发展良好互动的局面。

• 单位
  安徽大学; 合肥学院