《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。"一只蜇人的蜜蜂"引发了孩子们一系列的探讨,他们围绕蜜蜂蜇人和蜜蜂的生活习性、喜欢的东西、以及对人类有益的地方这些方面进行小组探究与思考,学会利用多种途径获取知识经验,在此活动中发生了许多有趣的故事。本文将针对大班幼儿探究蜜蜂的实践活动的开展背景、探究过程进行详细论述,以期为相关教学工作者提供参考。
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