高中数学教学中学生核心素养培养途径探究——以核心概念教学为例

作者：陈红梅

来源：安徽教育科研, 2020, (16): 31-32.

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概念教学是高中数学的重点内容,只有牢固掌握与理解数学概念,才能正确灵活应用。在当前大力提倡培养学生核心素养的背景下,应做好高中数学概念的研究,把握核心概念,结合核心素养相关内容,寻找相关的教学策略,使学生在掌握核心概念的同时实现核心素养的提升。